miércoles, 13 de marzo de 2013

CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS ODIEN LA LECTURA


La lectura es al aprendizaje y a la vida lo mismo que la verdura a nuestro cuerpo: todos sabemos lo buenas que son para los niños (y adultos) y pocos hacemos uso de ellas.
Leer es una perfecta manera de ampliar conocimientos, vocabulario y a la vez de aprender a escribir. Sin embargo, la falta del hábito de lectura es una de las mayores epidemias sociales que existen, en parte porque alguien, en el transcurso de nuestras vidas, llevó a cabo alguno o varios de estos diez consejos para que los niños odien la lectura.
  • Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constantemente para marcarles sus errores:Creo que no hay persona en el mundo a la que le guste hacer una actividad que es corregida una y otra vez por los demás.


  • Oblígales a leer: En la línea del anterior punto. No hay nada más eficiente que obligar o “mandar” hacer algo para conseguir el efecto contrario.
  • Menosprecia sus gustos y no respetes su criterio: ¿Esto quieres leer? ¡Pero es muy aburrido! ¿No preferirías este otro tan bonito? Es mejor que lean lo que les gusta que acaben por no hacerlo al tener que leer lo que no les gusta.
  • Imponles lecturas: “Ahora que ya has acabado este libro, empieza por este otro. A mí me encantó”. Para gustos colores, cada cual que decida qué leer.
  • Pídeles que te hagan un resumen: No transformes el placer de leer en un trabajo. La lectura debe ser algo agradable, nunca un ejercicio (¿por qué nadie pide a los niños que resuman los capítulos de dibujos animados?).
  • Controla todo lo que leen: Está bien que te intereses por lo que leen, pero no hay que examinarles ni interrogarles al respecto.
  • Recuérdales los beneficios de leer: “Si lees mucho te harás más listo y sacarás mejores notas“… casi tan odiosa como “come hijo, que tienes que crecer”.
  • Relaciona los libros sólo con los deberes: Muchos libros sirven para aprender cosas, muchos otros simplemente cuentan historias agradables (o no) de leer. Son tan recomendables los unos como los otros.
  • Castígalos sin tele por no leer: Cada vez que se castiga a un niño sin A, por no hacer B, se consigue que el niño quiera aún más A y odie aún más B (en cristiano, el niño querrá ver la tele y le cogerá manía a la lectura).
  • Exígeles lecturas inadecuadas: Ni hay que exigir las lecturas, como ya hemos dicho, ni deben ser inadecuadas para la edad o estado madurativo de los niños.
El decálogo forma parte de la Guía pràctica per a fer fills lectors (Guía práctica para hacer hijos lectores) enmarcada en la campaña Llegir ens fa més grans de la Generalitat de Catalunya.
No sé vosotros, pero yo soy uno de tantos adultos que ha retomado el placer por la lectura a los veintitantos, después de perderlo (si es que alguna vez lo tuve) durante el periodo escolar.
Espero que las cosas hayan cambiado y espero no seguir ninguno de estos consejos, por el bien de mis hijos.

martes, 5 de febrero de 2013

EL DIARIO DE GREG


Ha sido visto y no visto. Llegó el lunes a nuestra biblioteca. Apenas acaba de ser catalogado y ya están por ahí todos los ejemplares (menos el de "Móntatelo tú mismo", porque ese es una especie de cuaderno para escribir en él). Así que ardo en deseos de leerlo para deciros qué me parece, o mejor, para enterarme de porqué os tiene taaaaan fascinados...

viernes, 11 de enero de 2013

LA NEVERA, http://www.recbib.es/


La nevera de la Biblioteca de Yamaguchi, punto de encuentro entre lectores

La Biblioteca de Yamaguchi tiene un frigorífico desde mediados diciembre. Es esta una adquisición muy interesante para los usuarios de la sala de lectura, porque el alimento que contiene la nevera es sabroso y atractivo, pero para la mente: contiene un centenar de libros de diversos autores, etapas y estilos. El frigorífico de Yamaguchi funciona como una zona de intercambio, al modo del book-crossing.
Imagen tomada de noticiasdenavarra.com

Cualquier usuario que se acerque hasta la biblioteca puede revisar lo que hay en sus estantes y cajones, y coger el libro que le apetezca. A cambio sólo debe dejar uno suyo que ya no quiera conservar o que desee compartir con otros lectores. La instalación y funcionamiento de este ‘electrodoméstico’ tan especial es parte de la iniciativa 'Frigocambio de libros’, impulsada por la Mancomunidad de Residuos, los Traperos de Emaus, Ecointegra, Gobierno de Navarra y el Crana, y su origen se enmarca en la Semana Europea de Prevención de Residuos. En un primer momento sólo la Biblioteca de Yamaguchi y la de Tafalla aceptaron el envite. En la instalación de Pamplona la nevera se colocó muy cerca de la puerta de entrada.
Los usuarios tardaron un tiempo en descubrir qué hacía así, pero ahora abren sus puertas al menos 10 personas cada día de media. A modo de ejemplo en el “menú” de hoy, se pueden obtener desde clásicos de la literatura juvenil como “Rebeldes” (de Susan E. Hilton), o más recientes como “Kika Superbruja y los indios”, así como clásicos de todos los tiempos como “El Quijote” de Cervantes o “La isla del Tesoro” de Stevenson.

jueves, 13 de diciembre de 2012

LA SEGUNDA LECTURA



¿Cuántas canciones hemos escuchado más de una vez?
¿Cuántas películas hemos visto más de una vez?
¿Cuántos libros hemos leído más de una vez?

Las respuestas suelen ser decrecientes: muchísimas - muchas / bastantes - algunas / pocos-ninguno.

No sé de donde ha surgido, como una seta venenosa, el convencimiento de que no hay que leer lo que ya se ha leído.
Ese convencimiento se convierte en uno de los obstáculos más grandes para disfrutar de la lectura.
Por supuesto, si algún libro no te ha gustado, ni te ha servido, ni te ha enseñado nada, lo lógico y aconsejable es que no lo vuelvas a leer y maldigas el tiempo que te robó.
Para esas lecturas-basuras (cada cual reconoce las suyas) no haya más que papelera y olvido.
Pero a las otras, a los cuentos bien contados, a las historias interesantes, a las informaciones que te apasionan, a las palabras que te pintan por dentro una canción, a las crónicas que te llevan como a caballo por épocas remotas, a esos personajes con los que jugarías si los encontraras en cualquier sitio, a... en fin, tú sabrás, si ya has tenido la suerte de encontrar algo de esto, dales la oportunidad de UNA SEGUNDA LECTURA.

Que es de la que vas a aprender en realidad; libre ya de saber cómo termina, puedes seguir las palabras sin agobios ni zozobras.
Desterrada la sorpresa, esa embaucadora enferma de protagonismo, nos quedamos a solas con el libro.
Entonces se deja mirar cómo esta hecho, recorrer frase a frase, de paseo, sin prisas, dialogando contigo, ahora de verdad y no al galope.
¿O no te acuerdas que apenas terminaste la primera lectura la empezaste a olvidar buscando cosas nuevas?
Nenico/a, que poco te duran los amigos. No seas necio. Que los buenos amigos pueden ser para siempre. Tienen mucho que dar y no se ve a primera vista.

miércoles, 5 de diciembre de 2012

PLENO MUNICIPAL INFANTIL, 5º CURSO



Claudia, Celeste, Ana, Alejandra y Mario, los recientes Concejales a la salida del Pleno celebrado en el Ayuntamiento de Ogíjares esta mañana del miércoles, 5 de diciembre, con motivo de la Fiesta de la Constitución.
El mejor aprendizaje es la práctica, y eso es lo que han hecho, ellos, junto con toda su clase. Una práctica de funcionamiento de una institución democrática. Enhorabuena.